အစီအစဉ်သည် ကျောင်းဝန်းအတွင်း လုံခြုံရေး၊ စွမ်းအင်သုံးစွဲမှု ထိန်းချုပ်မှု၊ အိမ်ရှင်ဌာန လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု၊ ဆရာ/ကျောင်းသား ဝန်ဆောင်မှုနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဒေတာစီမံခန့်ခွဲမှု စသည့် အလုံးစုံ အခြေအနေငါးမျိုးကို ဖြန့်ဝေပေးပြီး ဒစ်ဂျစ်တယ် လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှုဆိုင်ရာ ရလဒ်လေးမျိုးကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့ပါသည်။
ရုံးလုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု ထိရောက်မှု တိုးတက်မှု
ပညာရေးနှင့် အိမ်ရှင်ဌာနဆိုင်ရာ ဒစ်ဂျစ်တယ် ပိတ်စနစ် လုပ်ငန်းစဉ်များကို တည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် လူသား၏ အလုပ်ပြန်လုပ်မှုကို ၄၀% လျှော့ချပြီး ရုံးလုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု စုစုပေါင်း ထိရောက်မှုကို ၃၅% တိုးတက်စေခဲ့ပါသည်။ စာရင်းဇယား ဒေတာများ၏ တိကျမှုနှုန်းသည် ၁၀၀% အထိ ရောက်ရှိခဲ့ပါသည်။
စွမ်းအင်သုံးစွဲမှု တိကျစွာ လျှော့ချမှု
စာသင်ခန်းများ၊ အိပ်ခန်းများနှင့် ကျောင်းဝန်းအတွင်း အများသုံးနေရာများတွင် စမတ်စွမ်းအင်သုံးစွဲမှု တစ်စုတစ်စည်းထဲ ထိန်းချုပ်မှုကို အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့ပါသည်။ ကျောင်းဝန်းအတွင်း ရေနှင့် လျှပ်စစ်စွမ်းအင် စုစုပေါင်း သုံးစွဲမှုသည် ယခင်နှစ်နှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါက ၂၀%-၂၅% လျှော့ချနိုင်ခဲ့ပြီး စက်ပစ္စည်းများ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်မှု ကုန်ကျစရိတ်ကိုလည်း ၂၈% လျှော့ချနိုင်ခဲ့ပါသည်။
လုံခြုံရေးနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှု အဆင့်မြှင့်တင်မှု
ကျောင်းဝန်းအတွင်း စမတ်လုံခြုံရေးစနစ်ကို အလုံးစုံ တပ်ဆင်ခဲ့ပါသည်။ လုံခြုံရေးအန္တရာယ်များကို ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုနှင့် ထူးခြားမှုများကို အရှိန်အဟုန်ဖြင့် သတိပေးခြင်းတို့ကို ၅၀% တိုးတက်စေခဲ့ပြီး ကျောင်းဝန်းအတွင်း လုံခြုံရေးအဖြစ်အပျက်များနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာ အန္တရာယ်များကို ၄၅% လျှော့ချနိုင်ခဲ့ပါသည်။
ဆရာ/ကျောင်းသား ဝန်ဆောင်မှု အရည်အသွေး တိုးတက်မှု
ဆရာ/ကျောင်းသားများအတွက် ဝန်ဆောင်မှုအမျိုးမျိုးကို အွန်လိုင်းမှ ပြုလုပ်ပြီး တောင်းဆိုချက်များကို အသိဉာဏ်ရှိစွာ တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။ ဝန်ဆောင်မှု လုပ်ငန်းစဉ်များကို ၆၀% အထိ အချိန်ကုန်သက်သာစေခဲ့ပြီး ကျောင်းဝန်းအတွင်း ဆရာ/ကျောင်းသားများ၏ စုစုပေါင်း စိတ်ကျေနပ်မှုနှုန်းသည် ၉၅% အထိ တိုးတက်လာခဲ့ပါသည်။
